Дизайн внутреннего пространства школьного музея

Abstract

В работе рассмотрены вопросы организации помещений социального пространства – школьного музея ГУО "Средняя школа № 34 г. Витебска" с соблюдением необходимых функциональных, эргономических и социальных требований. Внедрение дизайн-проекта решило проблему повышения эффективности учебно-воспитательного процесса, развития познавательной и творческой активности учащихся, формирования у них навыков ценностно-ориентированного отношения к историко-культурному наследию, приобщения к нему.

The paper deals with the organization of the premises of the social space-the school museum of the State Educational Institution "Secondary School No. 34 of Vitebsk" in compliance with the necessary functional, ergonomic and social requirements. The implementation of the design project solved the problem of improving the effectiveness of the educational process, developing the cognitive and creative activity of students, forming their skills of a value-oriented attitude to the historical and cultural heritage, and familiarizing them with it.