Педагогічні інновації при вивченні української мови як іноземної майбутніми фахівцями легкої промисловості

Abstract

У статті розглянуто питання підготовки висококваліфікованих фахівців легкої промисловості відповідно до потреб ринку праці, упровадження наукових досліджень у сучасне виробництво на основі інноваційних активних та інтерактивних методик навчання та спробувати вирішити цю проблему комплексно. Проаналізовано принципи оптимізації процесу навчання іноземних студентів української мови, а також визначено ефективні інноваційні методологічні підходи та інструментальні засоби, що можуть бути використані при викладанні дисципліни. Наукова новизна дослідження полягає в міждисциплінарному підході до сучасної методики викладання філологічних наук, де вперше комплексно застосовано історичний, соціологічний культурологічний аналіз. Запропоновано досвід застосування нових інформаційних технологій, телекомунікаційних засобів на основі педагогічного проектування всіх складових освітньо-інформаційного середовища та освітнього процесу в цілому. Практичне значення дослідження забезпечується тим, що висвітлені в ньому положення можуть бути використані на практиці при розробці навчальної дисципліни "Українська мова як іноземна".